Master mention Informatique parcours Programmation Sûreté et Sécurité

Le master d’informatique bénéficie d’un adossement à la recherche toujours aussi affirmé,
d’un renforcement et d’une harmonisation d’un socle commun entre les différents parcours et une
complémentarité entre les thématiques abordées. L’objectif de ce socle commun est aussi de
définir un ensemble de connaissances minimales en informatique, qui doivent être acquises
à l’issue d’un M1 en informatique à l’université Sorbonne Paris Nord en cohérence avec les
autres masters d’informatique au niveau national. Ce socle de connaissances représente les
connaissances minimales que doivent posséder un·e étudiant·e se destinant aux métiers de
l’informatique. Il ne s’agit donc pas forcément d’unités d’enseignement, mais de connaissances.
Ce socle commun de connaissances permet d’une part aux étudiant·es de poursuivre leurs études dans des spécialités (informatiques) d’autres universités qui ne sont pas nécessairement présentes dans leur établissement d’origine.
L’architecture du master se présente sous forme de blocs thématiques favorisant ainsi
l’émergence de nouveaux parcours-types en plus des parcours-types proposés. Cette
organisation offre aux étudiant·es une formation agile et à la carte. Grâce à cette organisation
en blocs thématiques, les étudiant·es peuvent bâtir un parcours modulaire et individualisé,
diplômant ou non et progresser à leurs rythmes. Cette nouvelle organisation favorisera aussi les
passerelles entre les parcours-types et proposera à nos étudiant·es la possibilité de suspendre
temporairement leurs études pour les reprendre ensuite nourries de nouvelles connaissances.
Les enseignements sont intégralement dispensés en présentiel. Pour les matières informatiques,
la pratique sur machine occupe une place significative. Nous mettons aussi à la disposition des
étudiant·es des salles informatiques en accès libre, un environnement de travail
numérique (ENT, LMS Moodle) pour communiquer avec les étudiant·es et les enseignants. Nous
avons également mis en place quelques ressources spécifiques soit pour l’ensemble du master
soit pour des cours particuliers, ainsi que des pédagogies participatives.
La première année du master permet une poursuite des études dans l’une des orientations
proposées, mais elle favorise aussi les échanges (accueil en 2ème année d’étudiant·es d’autres
masters) et la mobilité de nos étudiant·es (départ vers d’autres masters). En seconde année,
une partie du troisième semestre est spécifique à chacun des parcours-types proposés, avec
cependant une mutualisation des UE transversales et les cours optionnels. Le quatrième semestre est dévolu principalement au stage de fin d’étude, avec deux orientations possibles pour chaque spécialité, l’une conduisant aux métiers d’ingénieur et l’autre aux métiers de la recherche. En effet, par le choix de ses options et la finalité de son stage de fin d’études, l’étudiant·e pourra choisir une orientation professionnelle ou la voie de la recherche. Les diplômé·es de ce master auront une très bonne connaissance des fondements théoriques, algorithmiques et méthodologiques, de fortes capacités pour mener un travail de recherche fondamentale ou appliquée sur un problème bien ciblé dans des domaines de la spécialité choisie. Les cours de spécialisation sont assurés, d’une part par des chercheurs et chercheuses du LIPN spécialisés dans les thématiques abordées, et d’autre part, par des professionnel·les expert·es du domaine.